儿童间的相互作用ertong jian de xianghu zuoyong

儿童间的交往是随年龄增长而不断发展变化的。随着与同伴接触、交往的机会和经验的增加，儿童逐渐从最初的与成人（父母）交往转向与同伴的相互作用。同伴对儿童个性、社会性、价值观、态度等等的影响也越来越显著。尤其是到了青春期，同伴间交往的时间和范围已超过与父母的交往，父母和同伴在不同领域中起着各自的引导作用， 同伴的意向甚至更为重要。儿童间的相互作用基于参与和交往的平等性， 儿童间相互对待的行为可以说是检验其在别的社会联系中行为的标志。影响儿童间的相互作用因素有儿童个体与成人交往经验的多少、对环境熟悉的程度、可资利用的场所、团体范围的大小、儿童相互的熟悉程度等等。儿童间的相互作用，是儿童社交技能进一步习得和掌握社会规范的场所， 对儿童的个性和社会化发展具有不可缺乏的重要作用。