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抒情诗。北岛著。发表于《诗刊》1973年第3期。作者带着对“文化大革命”十年浩劫的强烈否定而作此诗。诗的开头用“通行证”展现卑鄙者的通行无阻,“墓志铭”表明高尚者被摧残、被葬送;用“镀金”暗示粉饰和虚假,“弯曲的倒影”则暗指无数死者的冤屈。这些经过变形处理的意象,充分表现诗人奇异的联想、强烈的历史责任感和对民族生存的忧患。诗人面对黑暗和荒谬,以挑战者的身份发出“我不相信”的回答。诗人在挑战和摧毁现存世界的声音背后,从历史和未来之中捕捉到希望和“转机”。该诗写得深沉、冷峻和凝重,有较强的现代主义艺术特色,成为当时流行的朦胧诗的杰出代表作。

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《回答》

《回答》

何其芳



一



从什么地方吹来的奇异的风,

吹得我的船帆不停地颤动。

我的心就是这样被鼓动着,

它感到甜蜜,又有一些惊恐。

轻一点吹呵,让我在我的河流里

勇敢的航行,借着你的帮助,

不要猛烈得把我的桅杆吹断,

吹得我在波涛中迷失了道路。



二



有一个字火一样灼热,

我让它在我的唇边变成沉默。

有一种感情海水一样深,

但它又那样狭窄,那样苛刻。

如果我的杯子里不是满满地

盛着纯粹的酒,我怎么能够

用它的名字献给你呵,

我怎么能够把一滴说为一斗?



三



不,不要期待着酒一样的沉醉!

我的感情只能是另一种类。

它像天空一样广阔,柔和,

没有忌妒,也没有痛苦的眼泪。

唯有共同的美梦,共同的劳动

才能把人们紧密地联合在一起,

创造出的幸福不只是属于个人,

而是属于巨大的劳动者全体。



四



一个人劳动的时间并没有多少,

鬓间的白发警告着我四十岁的来到。

我身边落下了树叶一样多的日子,

为什么我结出的果实这样稀少?

难道我是一棵不结果实的树?

难道生长在祖国肥沃的土地上,

我不也是除了风霜的吹打,

还接受过许多雨露,许多阳光?



五



你愿我永远留在人间,不要让

灰暗的老年和死神降临到我的身上。

你说你痴心地倾听着我的歌声,

彻夜失眠,又从它得到力量。

人怎么能够超出自然的限制?

我又用什么来回答你的爱好,

你的鼓励? 呵,人是平凡的,

但人又可以升得很高很高!



六



我伟大的祖国,伟大的时代,

多少英雄花一样在春天盛开;

应该有不朽的诗篇来讴歌他们,

让他们的名字流传到千年万载。

我们现在的歌声却那么微茫!

哪里有古代传说中歌者,

唱完以后,她的歌声的余音

还在梁间缭绕,三日不绝?



七



呵,在我祖国的北方原野上,

我爱那些藏在树林里的小村庄,

收获季节的手车的轮子的转动声,

农民家里的风箱的低声歌唱!

我也爱和树林一样密的工厂,

红色的钢铁像水一样疾奔,

从那震耳欲聋的马达的轰鸣里

我听见了我的祖国的前进!



八



我祖国的疆域是多么广大:

北京飞着雪,广州还开着红花。

我愿意走遍全国,不管我的头

将要枕着哪一块土地睡下。

“那么你为什么这样沉默?

难道为了我们年轻的共和国,

你不应该像鸟一样飞翔,歌唱,

一直到完全唱出你胸脯里的血?”



九



我的翅膀是这样沉重,

像是尘土,又像有什么悲恸,

压得我只能在地上行走,

我也努力飞腾上天空。

你闪着柔和的光辉的眼睛

望着我,说着无尽的话,

又像是殷切地从我期待着什么——

请接受吧,这就是我的回答



【赏析】 当新中国成立的时候,何其芳曾写过一首著名的颂歌《我们伟大的节日》,赢得了人们的好评。但此后诗人却沉默了,尔后,热心的读者纷纷写信催促,对诗人寄寓热切的期望。对此,诗人又高兴又惊恐,他酝酿良久,终于在1954年写了这首新诗,作为对人们的回答。

在诗中,诗人坦诚地打开心灵的窗口,一任思想的云“纷乱地飘来”。他请求人们的理解,不要过于性急,允许诗人在自己的河流中勇敢地航行;他回顾人生,感到人生易老,壮志未酬;他放眼祖国,为新的时代而骄傲,对美好的未来充满希望。在诗人的回答中,真实地表现了他对生活的种种追求、困惑和希望。希望来自一个革命战士对共产主义事业的坚定信念,困惑则来自现实与理想之间的矛盾。诗人出自强烈的责任感,他渴望用诗歌去表现伟大的时代,写出史诗般的“不朽诗篇”,但又深为自己缺乏与之匹配的豪迈气度与恢宏想象力而不安,他希望调整一下自己以适应新的要求,“在自己的河流中勇敢地航行”,在现实与理想之中搭起一座桥梁,为此,诗人有一种困惑感和压抑感,他感觉到“翅膀的沉重”。但是,诗人的心是广阔、柔和的,他仍要“飞翔”,歌唱,一直到“完全唱出胸脯里的血”——“努力飞腾上天空”。这首诗最感人的地方就在于:诗人真实地抒发了自己对生活的感受,不回避,不掩饰,也毫不做作,写出了一个“真我”来。也许这“我”不算完美高大,但他是心灵的活的雕塑,使人感到亲切,感到真实。

在诗中,诗人有时直抒胸臆,热情地歌唱祖国和时代,有时通过比喻、联想,把幽微的思索和一纵即逝的心灵颤动凝定在闪光的意象中,让人们从“奇异的风”中感受到热烈的期望;从满地落叶中见到流逝的岁月,从沉重的翅膀上看到事业的艰辛;从鸟儿的飞腾中体会到坚韧的力量。这些意象运用得很巧妙,大大增加了诗歌的艺术力量。

这首诗的形式体现了何其芳对现代诗格律的追求。全诗分九段,每段一节。各节的行数相等,每行音节的顿数基本相同,句末多用双音词刹尾这首诗的音韵也有一定的规律:每四行一换韵,前半节的第一、二、四行押一韵,后半节的第六、八节另换一韵。由于这首诗循着一定的格律写来,读起来音调铿锵,节奏鲜明,形成了一种回环往复的抒情氛围,再加上诗歌内在感情抑扬起伏,气韵流动,更增添了一唱三叹的咏叹效果。

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答复,回答,回复


 【同】 都可作动词;都有对别人的问题和要求给予解释或表示意见的意思。
【异】 “答复”常用于比较严肃的场合,例如:外交、征询、控诉等正式的公文和函件的交往中;一般是书面上的,也可以是口头上的。除作动词外,还可作名词,指对问题和请求的回答,例如:“请你给我一个明白的答复”;“回答”和“回复”无此意义和用法。[例]上述问题敬请早日~。“回答”指对一般问题的回话;多用于日常生活中;多是口头上的。只能作动词。[例]先认真思考一下,再~老师提出的问题。“回复”兼有回答、答复的意思;多指用书信对问题和要求给予解释和表示意见,相当于“写回信”。此外,“回复”还有恢复原状的意思,例如:“经过几天的调养,他的脸色回复正常”;“回答”和“答复”无此意义。只能作动词。[例]那封信,我看不必~了。
  • 上一篇:答对,对答
  • 下一篇:打,击

答复;回答;回复dáfù huídá huífù

【同】 都可作动词;都有对别人的问题和要求给予解释或表示意见的意思。
【异】 “答复”常用于比较严肃的场合,例如:外交、征询、控诉等正式的公文和函件的交往中;一般是书面上的,也可以是口头上的。除作动词外,还可作名词,指对问题和请求的回答,例如:“请你给我一个明白的答复”;“回答”和“回复”无此意义和用法。[例]上述问题敬请早日~。“回答”指对一般问题的回话;多用于日常生活中;多是口头上的。只能作动词。[例]先认真思考一下,再~老师提出的问题。“回复”兼有回答、答复的意思;多指用书信对问题和要求给予解释和表示意见,相当于“写回信”。此外,“回复”还有恢复原状的意思,例如:“经过几天的调养,他的脸色回复正常”;“回答”和“答复”无此意义。只能作动词。[例]那封信,我看不必~了。

回答huídá

对别人提出的问题或要求给予解答或表示意见。
【同】答复 回复

回答huida

对问题给予解释;对别人的要求表示意见;答复:~记者提的问题|限24小时内~我们的要求|这个问题他~不上来|你们提的条件我个人无法~。

回答

(同)回复 答复
(反)质问

回答huí dá

对别人的话或问题表示意见:一时李嬷嬷来了,看了半日,问他(宝玉)几句话,也无~。(五七·1340)后来听得里面女儿们拿他取笑,“因何打急了只管叫姐妹做甚,莫不是求姐妹去讨情讨饶,你岂不愧些?”他~的最妙。(二·42)

对答、回答、解答;发问、提问

○对答duì dá

(动)口头回答问题或问话:~如流|~不上来。

○回答huí dá

(动)对问题予以解释:~问题|避不~|得到~|最好的~|满意的~|怎样~才好?

○解答jiě dá

(动)解释提出的问题:~疑难问题| 口头~|作正确的~。

●发问fā wèn

(动)口头提出问题:向我们~|突然~。

●提问tí wèn

(动)提出问题来问(多指教师对学生):~式教学| 口头~|课堂~|回答老师的~。

回答←→质问huí dá ← → zhì wèn

回答:对要求表示意见。
质问:依据事实问明是非。
【例】 我们下了山,穿过一段石板铺成的街巷,回答了哨兵的口令,走出村口,不一会就到了河岸边。(王汶石:《通红的煤》) 密司黄说要跟刘主任去算帐呢:要质问他为什么要把我灌醉。(张天翼:《华威先生》)

回答

回答

答(答应;答话;答言;答腔;答覆;返答;酬答;畴答;响答) 应(应和;应合;应答;回应) 对(对答) 雠(无言以~) 复 还言 叙话
做出回答:置答 作答
 出声回答:应声 答声
 应声回答:答应(叫不~) 应诺
 对方问候应答:问接
镇定自若、不慌不忙地应答或应付处理所出现的情况:从容应对
连声应诺:诺诺(诺诺连声)
唱和,应答:鹤和
应答敏捷:响应
回答得慢:迟局
含糊应答,不在意:哼哈(~应付)
谎言作答:谬答
回答的不是所问的问题:文不对题 答非所问 问东答西 问官答花 问风答雨 驴唇马嘴 驴唇马觜 龙首豕足 牛头不对马嘴 驴唇不对马嘴 驴头不对马嘴 风马牛不相及
不回答:不应 无对
 不答话:省口
没有话来回答:无话可说 无言以对
 因理亏而无言可答:词穷 辞穷
 理由被驳倒,无话可说:理屈词穷
无话可讲,无理以对:词穷理尽 词穷理绝 词穷理极 辞穷理尽 辞穷理绝
回答不出:失对
遇到难事,难以作答:沉吟不语
(对问题进行解释或表示意见:回答)

另见:解答 问题 要求1 表示 意见

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我准备~问题。I'm ready to take questions./事实是对谣言的最有力~。Facts are the most powerful rebuff to the rumors./满意的~satisfactory answer/及时的~timely response

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更新时间:2026/9/26 20:31:33